Làm cho năng suất vượt trội không khó - Bắt đầu từ: Ưu tiên việc quan trọng

Đó là Nội dung của Hội thảo tháng 6/2021 của Mạng lưới Quản lí giáo dục không biên giới - Edulightenup. Hội thảo có sự tham gia của 174 Nhà quản lí giáo dục khắp cả nước. Ba diễn giả làm khách mời cho Hội thảo hôm nay:

- PGS. TS Đặng Thị Thanh Huyền – Chuyên gia cao cấp của chương trình Etep - Bộ giáo dục và đào tạo, trên 30 năm kinh nghiệm đào tạo Quản lí giáo dục.

- Cô Phạm Thị Khánh Ly – CEO trường Tiểu học - THCS FPT Cầu Giấy.

- Thầy Đào Chí Mạnh – Hiệu trưởng Hạnh phúc của trường Tiểu học Kim Ngọc, Vĩnh Phúc.

 

+ Cô Ly, một nhà Quản lí giáo dục hiện đại, với công thức “Nhị hợp, tam tai, tứ hành xung” là sự thể hiện của các ứng dụng mô hình Quản trị hiệu quả.

Với Mục tiêu rất rõ ràng: Lấy lại ngày hôm nay và Luôn ở trong vùng có thế mạnh khi tự trả lời các câu hỏi và sẵn sàng hành động:

  • Điều gì bắt buộc đối với tôi

  • Điều gì mang lại cho tôi lợi ích cao nhất

  • Điều gì mang lại cho tôi phần thưởng tuyệt vời nhất.

Và, sẵn sàng:

  • Thử và sai

  • Nhận góp ý từ người khác

  • Đặc điểm tính cách/kiến thức/kỹ năng

  • Kinh nghiệm cá nhân

+ Thầy Mạnh, với công thức 3-4-5, thầy hiểu: Không phải việc gì cũng như mình mong muốn; Không phải ai cũng như mong muốn của mình

  • Một hiệu trưởng trường công trách nhiệm, bận rộn, nhưng thầy đã áp dụng : Chọn việc có thể bỏ lại; Chọn việc cần làm và mục tiêu đạt được cho từng việc; Chọn cách làm; Chọn việc để sáng tạo.

  • Đối với đồng nghiệp: Thầy chọn tạo động lực, tạo điều kiện làm, hướng dẫn làm.

  • Và việc quan trọng nhất mà thầy ưu tiên thực hiện đó là: trường học Hạnh Phúc, lợi ích của phát triển năng lực học sinh. Vì thế thầy sẵn sàng từ bỏ những gì có thể được nhiều người chọn, nhưng thầy biết không thực sự phù hợp cho “ Trường học Hạnh Phúc, Phát triển Năng lực Học sinh”.

  • 5 giá trị ưu tiên: được tôn trọng, được an toàn, được yêu thương, được có giá trị, được hiểu.

Chúng ta sẽ trở thành Nhà Quản lí – Hiệu trưởng thế nào?

9/9: NĂNG SUẤT VƯỢT TRỘI

  • Định hướng và thực thi chiến lược đúng, trúng

  • “Đạt được kết quả GD thông qua con người”

  • Làm cho HS, GV, NV thể hiện khả năng tốt nhất có thể

  • Cải tiến không ngừng

  • Huy động tối đa, sử dụng hiệu quả nguồn lực

Chúng ta nhắc nhau:

"Bận rộn không đồng nghĩa với hiệu quả".

Ưu tiên việc quan trọng, bám sát mục tiêu. Mục tiêu cá nhân gắn kết với mục tiêu tổ chức mới tạo ra hiệu quả.

 


70 lượt xem0 bình luận

Bài đăng liên quan

Xem tất cả