FESTIVAL OF IDEAS – KHI HỘI THẢO TRỞ THÀNH KHÔNG GIAN KIẾN TẠO GIẢI PHÁP

Trong khuôn khổ Hội thảo “Thắp lửa cùng tiến lên 2026 – Năng lực kiến tạo thế hệ mới”, Festival of Ideas đã trở thành một trong những điểm nhấn nổi bật, không chỉ bởi nội dung chuyên môn đa dạng mà còn bởi cách tiếp cận hoàn toàn khác biệt trong tổ chức học tập và đối thoại.

Festival of Ideas không đơn thuần là một chuỗi phiên thảo luận chuyên đề. Đây là một mô hình hội thảo mới, nơi tri thức không đi theo một chiều từ diễn giả đến người nghe, mà được đồng kiến tạo từ chính thực tiễn của cộng đồng giáo dục.

Từ ba phiên nội dung đến một mô hình học tập mới

Ba không gian chuyên đề gồm:

• ESL – Tiếng Anh cho tư duy và học tập

• STEM – Khơi mở tương lai giáo dục

• Leadership in Education – Phát triển năng lực lãnh đạo

tuy khác nhau về chủ đề nhưng cùng được xây dựng trên một cấu trúc cốt lõi:

✅ Đại biểu không chỉ “nghe” mà cùng chia sẻ

✅ Case study thực tiễn thay cho lý thuyết chung chung

✅ Chuyên gia không chỉ trình bày mà còn điều phối, kết nối và tổng hợp tri thức

Chính cấu trúc này đã tạo nên sự khác biệt căn bản giữa Festival of Ideas với mô hình hội thảo truyền thống.

Ở đó, người tham dự không còn là khán giả thụ động, mà trở thành một phần của quá trình kiến tạo tri thức.

Khi tri thức đến từ thực tiễn

Một trong những giá trị nổi bật của Festival of Ideas là việc tri thức được xây dựng từ các mô hình giáo dục đã và đang triển khai thực tế trong nhà trường.

ESL – Tiếng Anh trở thành công cụ tư duy

Các case study như:

• Wordplay Comics

• Stage Classic Novels

• Bookworms

đã cho thấy tiếng Anh không chỉ còn là một môn học phục vụ thi cử, mà trở thành công cụ để học sinh tư duy, sáng tạo và phát triển năng lực liên môn.

Các mô hình đều nhấn mạnh vai trò của trải nghiệm học tập, khả năng biểu đạt và việc xây dựng văn hóa học tập bằng tiếng Anh trong nhà trường.

STEM – Khi công nghệ gắn với bối cảnh thực tế

Những câu chuyện từ:

• Ninh Bình

• Gia Lai

• Lào Cai

• Olympia School

mang đến một góc nhìn thực tế về triển khai STEM trong nhiều điều kiện khác nhau.

Điểm chung của các mô hình không nằm ở thiết bị hiện đại hay phòng lab quy mô lớn, mà ở cách nhà trường thiết kế trải nghiệm học tập phù hợp với học sinh và bối cảnh địa phương.

Festival of Ideas đã cho thấy:

STEM chỉ thực sự có ý nghĩa khi được chuyển hóa thành hành động phù hợp với thực tiễn của từng nhà trường.

Leadership – Thay đổi bắt đầu từ người lãnh đạo

Ở phiên Leadership in Education, các case study về:

• “Leader as Coach”

• Lãnh đạo tạo bản sắc

• Quản trị sự thay đổi

• Quốc tế hóa trường học

đã mở ra những cuộc đối thoại sâu sắc về vai trò của người lãnh đạo trong việc dẫn dắt đội ngũ và phát triển văn hóa nhà trường.

Các chia sẻ đều cho thấy một điểm chung:

Không có một mô hình lãnh đạo duy nhất đúng cho mọi trường học.Chỉ có những cách tiếp cận phù hợp với từng bối cảnh và con người cụ thể.

Từ hội thảo một chiều đến đối thoại đa chiều

Festival of Ideas đã tạo ra một sự chuyển dịch rõ rệt trong cách tổ chức hội thảo giáo dục.

Nếu ở mô hình truyền thống:

• Diễn giả nói

• Đại biểu nghe

• Nội dung nặng lý thuyết

thì tại Festival of Ideas:

• Đại biểu cùng tham gia chia sẻ

• Case study thực chiến trở thành trung tâm

• Đối thoại và phản biện được khuyến khích

• Mỗi phiên đều hướng tới hành động cụ thể

Người tham dự không còn đến hội thảo chỉ để “nghe thêm kiến thức”, mà để tìm kiếm giải pháp cho chính đơn vị của mình.

Vai trò mới của chuyên gia: Từ diễn giả đến người kết tinh tri thức

Một điểm đặc biệt khác của Festival of Ideas nằm ở vai trò của các chuyên gia.

Họ không xuất hiện như những “người truyền đạt đáp án”, mà đóng vai trò:

• Điều phối thảo luận

• Kết nối các góc nhìn khác nhau

• Tổng hợp thành hệ thống bài học

• Giúp đại biểu nhìn thấy những nguyên lý cốt lõi phía sau mỗi mô hình

Nhờ đó, tri thức tại Festival of Ideas không bị rời rạc theo từng câu chuyện riêng lẻ, mà được chuyển hóa thành những bài học có khả năng tham chiếu và ứng dụng rộng hơn.

Giá trị lớn nhất: Mỗi người mang về một “giải pháp bỏ túi”

Festival of Ideas không dừng lại ở việc tạo cảm hứng.

Điều quan trọng hơn là mỗi đại biểu có thể:

✔️ Nhìn thấy mô hình thật

✔️ Hiểu được cách làm

✔️ Phân tích được điều kiện áp dụng

✔️ Và lựa chọn giải pháp phù hợp cho đơn vị mình

Đây cũng là sự chuyển dịch quan trọng trong tư duy học tập của cộng đồng giáo dục:

Từ “học để biết” → “học để làm”.

Thông qua Festival of Ideas, “Thắp lửa cùng tiến lên 2026” không chỉ tổ chức một hội thảo chuyên môn, mà còn góp phần thiết kế lại cách học hỏi của cộng đồng giáo dục:

• Thực tiễn làm trung tâm

• Đối thoại làm phương thức

• Kiến tạo làm mục tiêu

Và chính điều đó đã biến Festival of Ideas trở thành một mô hình học tập mới – nơi mỗi người tham dự vừa là người học, vừa là người đóng góp tri thức cho cộng đồng.